山東新蝦紅廠家不斷的改進技術
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縱觀全球,一國的創業熱潮體現著人民的奮斗精神,左右著社會的就業形勢,決定著國家的經齊興衰,因而成為了各國政府富民強圍的大計。中國人的創業主流,20世紀80年代伴隨著改革開放掀起第一波個體經商浪潮,90年代借助建設市場經濟的東風再掀第二波干部下海浪潮,到跨世紀經濟全球化時又掀起第三波海歸科技創業浪潮。而隨著改革開放進入第四個10年,我國創業又將再掀第四波浪潮,這就是以我國大學各層次畢業生為主的知識創業浪潮。其原因在于,從社會學和經齊學角度觀察,各階段的創業主體,應該是經濟地位與聰明才智倒掛最厲雪者,而連續10年擴招后的我國大學每年近700萬各層次畢業生的經濟地位與聰明才智倒掛正處于這種境況。
我們甚至可以預計,這一波以大學名層次畢業生為主體的知識創業,最終將主要形成面向我國工業化進程第三階段發展精密制造業的高中端知識服務。其原因有三:首先,我國經濟經過30多年特續增長,早已從改革開放初期以輕紡、食品加工為主的工業化第一階段,進入了以重化工業為主的工業化第二階段,并朝著以精密制造為主的工業化第三階段加速邁進。精密制造要求我們的企業必須進行專業化經營、創新性開發,努力提高科技含量、培養知識型員工,體現在產品上則是小規模、多品種、適銷對路、高附加值,因此企業只能集中經營好關鍵價值環節,而將非關鍵環節外包出去。這就要求全社會為其提供科技咨詢、研究開發、市場調查、項目設計、項目選擇、項目評價、資產評估、市場融資、購并指導、員工培訓、上市調導、法律服務、會計服務、管理咨詢等名方面的知識服務。其次,這些名行各業知識的最有效鼠體,恰好是我國大學每年推出的名層灰畢業生。如果企業專業化和歸核化經營無法吸納他門中的大哪分,那由他們自主創業來為企業專業化和歸核化提供配套服務,則順理成草,也是二者資源的最佳配■:既解決發展精圖制造所需知識服務,又舒緩大學畢業生就業之難。最后,這樣發展的為精密制造配套的服務,以自然科學、工程技術、人文學科和材會科學知識為主,屬于城市高中端服務業,既不同于個體經商的輕紡產業,也不同于干邵下海的商貿業務,甚至遠比海歸的高科技創業都博大精深,必然對畢業生應用導向和動手能力提出更廠、更高、更精的要求,從而拉動大專院校數學皮革學以致用化,也促進我圍現代制造業與服務業有機融合、互動發展,促使制造企業以造現有業務流程,增強核心能力。但不幸的是,我國大學各層次畢業生創業目制仍面臨先天缺陷和后天不足。沒經驗、沒資本、沒關系屬于先天缺陷,而缺乏創業技能卻是后天不足。我們通過對過去10年四川大學畢業生創業成敗的拉網調查發現,他門的后天不足往往導致“五多”與“五少”,這就是盲目行動多,實踐經驗少:憑空幻想多,理性策劃少:個人單干多,團隊管理少:自籌資金多,外部融資少;迅速失敗多,創業成功少。所謂缺乏創業技能,首先表現在無力發現和捕捉商機,他門并非看準了商機,才圖盡全力去開發它,而是僅憑熱情和沖動模仿他人就上路,結果失敗假率九成以上就不足為奇。其次表現在缺乏創業企劃,他門中幾乎沒人能拿出一份完整的創業計劃。那些有幸獲得了外配投資的創業者雖然有接觸過創業方案的經驗,但只把其機為融資工具,而不是創業指南。第三不能整合資
源,他們融資的圓子通常是親朋好友,縣至完全依靠自有財力打拼。最后是不能進行團隊合作,多表現為單干開始,山大王結束,不能與人共事,無力形成能力互補團隊。
很顯然,上述四川大學畢業生創業失販的原因應該是全國700萬大學畢業生創業表現的縮影。而造成這種失敗原因背后的最終原因,則是在校學習期間缺乏創業技能教育。雖然我國不少大學目前已經開設創業管理課程,但這些課程與其說屬子創業技能教育,不如說是創業知識傳播。從本質上講,它門提供的是隔靴搔癢的知識,而不是指導操作的棱巧。按照我們的理解,創業技能教育要始終抓住這么五個關鍵環節:讓學生在接受創業教育過程中策劃創業商機,圍繞創業商機組織創業團隊,依靠創業團隊設計創業方案,利用創業方案整合材會資源,利用社會資源運作創業項目。不言而喻,我國大學的創業教育在這方面還有很長的略要走。
正是針對我國知識創業的這種迫切需求和供給短板,張玉利數授組織翻譯出版了這套創業系列叢書,以解我田大學各層滅畢業生和一切知識青年的燃眉之急。可心似看出,這套叢書有三大特點。第一,原著大多選自具有高品創業精神和可喜創業成效的美田,因此代表著人類在創業理論和技能方面較高水準的學術成果,對我國創業者和創業教育者具有重要的學習價值和參考作用。第二,原著大多避開了泛泛討論創業規律的老套,而是單刀直入創業技能,如怎樣撰寫創業方案,如何白手起家,如何駕取風喻創業項目(venture management),如何操作科技創業項目,以及如何策劃社會創業項目等,這就朝著我門迫切需要的創業商機、創業團隊、創業方聚、創業融資和創業運作內容大大前進了一步。第三,原著的譯者門,都是我國創業管理學術領屬的科班出身和學術骨干,這就有效地避免了外行翻譯、原意誤解、表述錯誤、誤導讀者等我們經常在翻譯數材和翻譯著作中看到的不良現象。有鑒于此,我們可以滿懷希望地預祝這套叢書的發行成功,也祝我國大學各層現畢業生和一切知識青年在這套著作的幫助下,提高創業技能,增強創業成效,實現人生理想。
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本文部分摘自《創業計劃》。
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